miércoles, 22 de septiembre de 2010

Espacio Público - En Sala Temporaria


El viernes 17 se septiembre se llevó adelante la primera visita guiada a la muestra temporaria sobre Espacio Público, que estará disponible durante todo el mes de septiembre y parte de octubre en el Museo Imaginario. El propósito de abordar un tema central para las ciencias sociales como el espacio público radica en abrirnos a la reflexión acerca de la importancia del mismo, su reconocimiento y valorización para la vida en sociedad. La problemática del espacio público puede ser abordada desde distintas disciplinas: arquitectura y urbanismo, ecología y ambientalismo, geografía, topografía, historia, comunicación, arte. En esta oportunidad proponemos un recorrido articulado entre las áreas de historia, comunicación y arte, por las dimensiones política, social, cultural y artística del espacio público. La muestra consta de proyecciones de cortos animados, discusión a partir de imágenes de la prensa sobre manifestaciones, protesta social y uso del espacio público, entre otros. Los esperamos!

Imaginario en la AFA


Imaginario en la AFA (Asociación Física Argentina) Imaginario en la AFA (Asociación Física Argentina) Tenemos el agrado de comunicarles que guías del Museo "Imaginario" estarán presentando un trabajo inspirado en la actividad "A calentar Agua" de la Valija de Medio Ambiente perteneciente al programa Valiciencia, dicha presentación se llevará a cabo en la 95ª Reunión Anual de la AFA en la Ciudad de Malargüe, Prov. de Mendoza la semana del 27/9 a 2/10. Usando como hilo conductor el armado de una cocina solar que propone la valija de Medio Ambiente. Desarrollaremos actividades de modelado, caracterización y optimización de dichos dispositivos. Buscando siempre experiencias de bajo costo, con materiales sencillos, económicos y fáciles de conseguir, viables para realizar en las aulas. Se analizaron parámetros buscando las características que optimizan el artefacto. Las características que se ensayaron fueron tamaño y forma de la superficie reflectante y distancia del foco al vértice de la superficie. En todos los casos los datos experimentales fueron comparados con simulaciones numéricas. A nivel didáctico, la caracterización y optimización no solo permite al docente interconectar temas de termodinámica, óptica, procesamiento de datos y conservación de la energía; sino que también vincula la ciencia con temas como la problemática energética y la necesidad de aprovechar fuentes de energía renovables.




Expositores:
* David Margarit
* Ariel Scagliotti
* Oscar Zárate
* María Llera (Investigadora docente UNGS)

miércoles, 15 de septiembre de 2010

PeCiJ Primer Semestre 2010


Cerró la quinta edición del Programa de Estimulación en Ciencias
para Jóvenes

El sábado 17 de julio se llevó a cabo el cierre de la quinta edición del Programa de Estimulación en Ciencias para Jóvenes, impulsado por el Museo de Ciencia, Tecnología y Sociedad Imaginario de la Universidad Nacional de General Sarmiento. En este cierre se expusieron las cinco experiencias didácticas interactivas que fueron seleccionadas: Boca de urna interactiva, Perfecto equilibrio, El ciclo del agua, Recolección de residuos (una obra de teatro), Dominó contable.

El objetivo del Programa, financiado por el Fondo de Estímulo al
Fortalecimiento de los Servicios No Rentados y Acciones con la
Comunidad, es facilitar los mecanismos de integración a la vida
universitaria para los estudiantes de los últimos dos años del
secundario, fortaleciendo el compromiso y la autonomía entre los
jóvenes.

En esta quinta edición del programa participaron, en la primera etapa, cerca de 70 estudiantes secundarios y en la segunda etapa 12
estudiantes de escuelas públicas y privadas del nivel medio de los de los partidos de Malvinas Argentinas, José C. Paz, San Miguel y Moreno.

Durante la primera etapa (agosto-noviembre 2009), los alumnos
realizaron diez talleres semanales de ciencia en el Museo del Centro
Cultural y en la subsede de Moreno, también realizaron actividades
recreativas y conocieron en profundidad el funcionamiento del Museo
Imaginario. Durante la segunda etapa (abril-julio 2010) implementaron el proyecto en su totalidad: confección de dispositivo didáctico interactivo, desarrollo de marco teórico, búsqueda bibliográfica, escritura de un guión, etc. y también visitaron el Campus y la UByD en particular.

En la sexta edición de este Programa, que comenzará el 23 de agosto,
participarán 11 escuelas públicas y privadas de la región educativa IX y 5 de San Fernando.

El programa pretende brindar a los jóvenes nuevas instancias de
vinculación con el ámbito de la ciencia y a valorar el estudio como
medio de aprendizaje y progreso personal.



Informes: 4451-7924/25

Museo Imaginario
Centro Cultural
Universidad Nacional de General Sarmiento
Roca 850, esquina Muñoz, San Miguel
www.ungs.edu.ar/museo